Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft, Band 266

Swen Körner & Leo Istas (Hrsg.)
Martial Arts and Society. Zur gesellschaftlichen Bedeutung von Kampfkunst, Kampfsport und Selbstverteidigung
6. Jahrestagung der dvs-Kommission »Kampfkunst und Kampfsport« vom 6.–8. Oktober 2016 in Köln.
Hamburg: Czwalina 2017.
292 Seiten. ISBN 978-3-88020-657-1. 28,50 EUR*.

Im Fokus der Jahrestagung 2016 der dvs-Kommission »Kampfkunst und Kampfsport« stand die reflexive (sport-)wissenschaftliche Auseinandersetzung mit der gesellschaftlichen Bedeutung von Kampfkunst, Kampfsport und Selbstverteidigung.
Der Tagungsband versammelt Beiträge zu politischen, soziokulturellen, historischen, medialen, pädagogischen und professionellen Dimensionen unterschiedlicher (zwei-)kampfbezogener Handlungsfelder und Organisationsformen. Darunter befinden sich u. a. Beiträge der Keynote-Referenten Norbert Finzsch (Universität zu Köln), Paul Bowman (Universität Cardiff, UK) und Benjamin Judkins (USA).

Swen Körner ist Professor für Pädagogik/Sportpädagogik und Leiter des Instituts für Pädagogik und Philosophie an der Deutschen Sporthochschule Köln
Leo Istas ist Promotionsstipendiat der Deutschen Sporthochschule Köln.

Inhaltsverzeichnis (PDF)

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Inhaltsverzeichnis

Einführung

  • Swen Körner & Leo Istas: Martial Arts and Society – Zur gesellschaftlichen Bedeutung von Kampfkunst, Kampfsport und Selbstverteidigung

Politisierung/Historische und soziokulturelle Dimensionen

  • Paul Bowman: What can a Martial Body do for Society? Or: Theory before Definition in Martial Arts Studies
  • Norbert Finzsch: On Style: Geschlecht, Boxen und Männlichkeiten im 20. und 21. Jahrhundert
  • Benjamin N. Judkins: Creating Wing Chun: Towards a Social History of the Southern Chinese Martial Arts
  • Martin Joh. Meyer: Kurobune und Kayfabe – Die Inszenierung japanisch amerikanischer Ringerkämpfe
  • Marcus Coesfeld: Jiu-Jitsu im Nationalsozialismus – Zum Erfolg einer „artfremden“ Kampfkunst
  • Nils Baratella: Boxen und MMA – Die Liberalisierung des Kampfsports
  • Christian Köhler: Martial Arts als Ökonomien der Gewalt und ethisches Lernfeld – Feldbericht zur „Gewalt‟ in den Capoeiras und Mixed Martial Arts
  • Henrike Neuhaus: Narratives about social inclusion and sociability: Taekwondo in Argentina
  • Martin Minarik: Theater und Kampf(-Kunst) – Vom Verhältnis von Kampfkunst, Inszenierung und Gesellschaft
  • Martin Wolfgang Ehlen: Rhymed Wing Chun – Elements of Hongkong’s Intangible Cultural Heritage

Pädagogisierung/Medialisierung/Motive

  • Philipp Rosendahl & Markus Klein: Motivationale Aspekte in asiatischen Kampfkünsten und Kampfsportarten aus der Trainerperspektive
  • Valentina Heil, Mario S. Staller & Swen Körner: Motive in der Selbstverteidigung – Eine qualitative und quantitative Studie am Beispiel Krav Maga und Wing Chun
  • Sebastian Liebl: Kompetenzorientierte Lehrerbildung im Bewegungsfeld „Kämpfen“ – ein konzeptioneller Beitrag für die Lehre
  • Johannes Karsch: Kampfsport in der Schule – Curriculare Entwicklungen, Erlässe und Einschätzungen zum Schulsport in NRW
  • Sina Eitelbuẞ: (Frauen-)Boxen in der Sekundarstufe und die Rolle der Medien
  • Anja Marquardt: „Gaming‟ im Sportunterricht – Mixed Reality Movement
  • Mario S. Staller, Valentina Heil, Isabel Klemmer & Swen Körner: ‟Be like Doom” – Eine trainingspädagogische Sichtweise auf Gamification in der Selbstverteidigung
  • Christian Büning, Mike S. Baumgart, Marco Grawunder & Denise Temme: Pythagoras. Softwaregestützte 360° Bewegungsanalyse im Kontext selbstbestimmten Lernens – Anwendungsmöglichkeiten und theoretische Verdichtung
  • Michael Schwab: Vorstellung einer Software zur Vermittlung von Techniken im Kampfsport

Professionalisierung/Sonstige Beiträge

  • Fabienne Ennigkeit & Lena Urban: Zum Zusammenhang von Kampfsport und sozialem Geschlecht
  • Susen Werner, Max Kreienkamp, Heiko K. Strüder & Tobias Vogt: Intermanueller Transfer der sensomotorischen Adaptation bei Kampfsportlerinnen und Kampfsportlern
  • Fabian Schönegge: Kontextspezifische Gewalthandhabung in Organisationen - Theoretische Bestimmung eines Kompetenzkonzepts am Beispiel des Wach- und Wechseldienstes der Polizei
  • Mario S. Staller, Benjamin Zaiser & Swen Körner: Zwischen Training und der Anwendung im Ernstfall – Repräsentatives Lerndesign im polizeilichen Einsatztraining
  • Mario S. Staller, Benjamin Zaiser, Swen Körner & Jon C. Cole: Waffensysteme im polizeilichen Einsatztraining – Die psychophysiologische Wirkung konventioneller Munition und nicht-tödlicher Trainingsmunition auf Polizeibeamte
  • Marcus Linde: „Das bring ich nicht übers Herz!“ – Reflexion eigener Wertesysteme und Emotionsverarbeitung zur Erhöhung der Handlungsfähigkeit in Selbstverteidigungssituationen

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